PREFEITURA DE ITAJÁ

Em: 4 agosto, 2023

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A Secretaria Municipal de Educação de Itajá, através de uma de suas colaboradoras, participa na tarde de hoje 03/08/2023 de mais uma etapa do Curso de Capacitação

DIMENSÕES DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA DA INFÂNCIA

Encontro Temático 5 que defendeu os temas;

Documentação pedagógica:

Currículo, registro e avaliação da aprendizagem. O curso foi ministrado pela

Profª Dra. Elaine Luciana Sobral Dantas

(UFERSA), Profª. Gildene Lima de Souza Fernandes. (NEI – CAp/UFRN)

I EMENTA

A documentação pedagógica e sua importância na educação das infâncias;

A relação currículo, registro e avaliação da aprendizagem: perspectivas de reflexão sobre a prática; O papel da coordenação de ensino na organização da documentação

pedagógica;

A experiência da coordenação de ensino do NEI-CAP-UFRN na

mediação/acompanhamento da construção dos instrumentos que constituem a

documentação pedagógica da instituição.

II OBJETIVOS

● Compreender a abordagem da documentação pedagógica na educação das

infâncias;

● Relacionar currículo, registro, avaliação da aprendizagem e reflexão sobre a

prática;

● Conhecer a atuação da coordenação de ensino no NEI-Cap/UFRN na

mediação da produção de documentos pedagógicos;

● Analisar instrumentos de registro/avaliação, na ótica da coordenação

pedagógica, verificando a estrutura e pertinência destes.

● Refletir sobre o papel do coordenador pedagógico na mediação do processo

de documentar a prática pedagógica.

III CONTEÚDOS

● A documentação pedagógica na educação das infâncias.

● Currículo, registro, avaliação da aprendizagem e reflexão sobre a prática.

● Instrumentos utilizados na documentação do fazer pedagógico e das

aprendizagens.

● O papel do coordenador pedagógico na organização da documentação Pedagógica.

Nos mostrando o quanto todo esse conhecimento é de fundamental importância para que as nossas instituições escolar tenham um bom trabalho e um excelente desenvolvimento educacional.

“A verdadeira educação é aquela que vai ao encontro da criança para realizar a sua libertação. Maria Montessori.